• Pokládejte svému dítěti správné otázky
  • Vysvětlete, co děláte
  • Podpěry, které lze používat u dětí od čtyř let

U dětí se rozvíjí myšlení, které prochází 3 obdobími: vizuálně efektivní (dítě se potřebuje dotýkat, „zkusit ústy“), obrazně efektivní (dítě na něco přijde) a tzv. verbálně-logické (dítě se učí porovnávat a analyzovat). Proto, abyste mohli začít ovládat logické koncepty, není třeba spěchat se speciálními příručkami. Pro začátek můžete použít "improvizované prostředky".

Pokládejte svému dítěti správné otázky

Zeptejte se svého dítěte na správné otázky

Pokud dítě upozorníte na některé jevy, které se dějí, a zeptáte se ho na správné otázky, dítě se může naučit logické principy, jako by to bylo „za pochodu“. Dítě každou minutu pozoruje a „vstřebává“ příchozí informace: chování lidí kolem něj, přírodní svět atd. Když má dítě mnoho otázek na své příbuzné "jak?", "Proč?" a "proč?", musíte na ně trpělivě odpovídat. Zeptejte se na otázky typu „co si myslíte, že by se stalo, kdyby? („... vkročit do hluboké louže“, „... přinést sníh do teplé místnosti“, „... spolknout semínko“) a nechat dítě, aby odpovědělo vícekrát, nespěchejte na něj. Vyslovte správnou odpověď po všech možnostech, které dítě nabízí.

Vysvětlete své kroky

Rodiče by měli vysvětlit své jednání pomocí jednoduchých prvků logického uvažování. Například: "Péťa už potřebuje jít spát, protože už nastal večer a malí kluci si potřebují odpočinout."

Při procházce lesem vyzvěte syna nebo dceru, aby porovnali tloušťku stromů. Ukažte, že pokud lze kmen stromu snadno omotat rukama, pak je tenký, ale pokud jej nemůžete nijak obejmout, pak je tlustý. Při procházce ulicemi města porovnejte šířku chodníku a vozovky, výšku lamp a také velikost výloh. Takže postupně, hraním, se dítě může naučit mnoho konceptů.

Zhikhareva Yulia Borisovna, psycholožka na klinice MedsiYulia Borisovna Zhikhareva, psycholožka na klinice Medsi

Samozřejmě ze strany rodičů je nesmírně důležité věnovat čas hodinám s dětmi v logice. S tím vám mohou pomoci různé učební pomůcky, ale v běžném životě můžete najít způsob, jak se naučit nejprve pojmy malý a velký, jeden a mnoho a pak střední, několik. Buďte ke svému dítěti pozorní, věnujte cvičení dostatek času a vaše dítě vás svými výsledky rozhodně potěší.

Výhody, který lze používat u dětí od čtyř let

Podpěry, které lze použít u dětí od čtyř let

Vzdělávací pomůcky pro děti zaměřené na rozvoj fantazie, paměti, pozornosti, matematických představ, ale i materiál na počítání je vhodnější používat po čtyřech letech. Nabízíme vám manuály pro hodiny logiky.

  1. "Vojenský letoun", AST-PRESS BOOK
  2. "Porovnání položek", Eksmo
  3. Yonezu Y. Circles, Polyandria
  4. Shevelev K. "Zábavná geometrie", Juventa
  5. Nikolskaya A. „Puntíky. Více a méně“, Chytrý
  6. „tvary hraček“. Azbukvarik
  7. "Nakreslit a vymazat tvary", Labyrinth Press
  8. Katz J. „Vánoční omalovánky. Logické a kreativní úkoly“, MTSNMO
  9. Zemtsova O. N., 2–3 roky. "Pamatuj si obrázky", Machaon
  10. Shevelev K. "Cesta do světa logiky", Juventa
  11. Shevelev K. "Myšlení na dosah ruky", Juventa
  12. "Orientace v prostoru", Eksmo
  13. Katz J. "Pie with Mathematics" MCNMO
  14. Sestavte obrázek, Mosaic-Synthesis
  15. "Naučte se tvary", Chytré
  16. Katz J. "Neobvyklá matematika". Děti 4 roky, MTSNMO
  17. Katz J. "Neobvyklá matematika". Děti 5-6 let, MCNMO
  18. Scarry R. "Barvy, tvary a čísla", Labyrinth Press
  19. Katz J. "Babička pila malinový koláč" MCNMO
  20. „Geometrická mozaika. Trojúhelník“, Mosaic-Synthesis
  21. „Geometrická mozaika. Kruh", Mozaika-Syntéza
  22. „Modulární origami pro děti“, AST-PRESS BOOK
  23. „Zahrajeme si? Zábavné kresby a hádanky, Mann, Ivanov a Ferber
  24. "Šmoulové se učí tvary", Azbukvarik
  25. Katz J. „Neobvyklá matematika. Zápisník logických úloh pro děti od 4 let "