Rysy vývoje řeči předškolních dětí přímo závisí na prostředí, protože řeč není vrozená, ale získaná dovednost. Rodiče potřebují znát základní vzorce vývoje předškolních dětí a jejich řeči v daném období, aby mohli včas rozpoznat porušení a kontaktovat odborníka, aby je odstranil.
Hlavní fáze vývoje řeči u předškoláků
Rady vývoje řeči předškolních dětí nám umožňují rozlišit několik fází vývoje řeči. Patří mezi ně:
- Přípravné. Vydrží od narození do roku.
Zpočátku se hlasové reakce dítěte omezují na pláč a křik, jejich úlohou je připravit řečový aparát na zvládnutí výslovnosti jednotlivých slov. Nové zvuky, tedy brblání, se u dítěte objevují zhruba ve 2-3 měsících a již v 5 měsících se dítě začíná pokoušet opakovat jednotlivé zvuky a jejich kombinace po dospělých. Nadměrné sípání v této fázi je škodlivé – negativně ovlivňuje srozumitelnost řeči dítěte.
- Předškolní zařízení. Od jednoho roku do 3 let.
Zhruba do roku dítě zvládá výslovnost jednotlivých slov, do 2-3 let pak dochází k aktivnímu hromadění slovní zásoby a také k utváření gramatické stavby řeči. Výzkumníci dětské řeči poznamenávají, že před 3. rokem dítě rozumí řeči ostatních více, než je schopno samo vyslovit.
- Předškolní zařízení. Od 3 do 7 let.
Ve 3 letech se řeč dítěte aktivně rozvíjí, umí charakterizovat předměty a dokonce z obrázku postavit krátký příběh. Úkolem dospělých v tomto období je trpělivě odpovídat na všechny otázky dítěte a využívat herní interakci pro další rozvoj řeči dítěte. Ve věku 4-5 let se považuje za normu pro vývoj řeči, pokud je příběh dítěte srozumitelný nejen jeho rodičům a dítě samo má schopnost nejen vyslovovat slova a věty, ale také napodobovat intonaci ostatních. , stejně jako hlasy zvířat.
Stimulujeme rozvoj řeči
Rysy vývoje dětské řeči většinou závisí na jejich prostředí, protože právě od dospělých kolem sebe se učí první slova, jejich význam a správnou výslovnost. Proto už od prvních dnů potřebují rodiče s dítětem co nejvíce komunikovat, pojmenovávat okolní předměty a jevy. Rodičům pomohou speciální knihy a hry, ale můžete použít i jednoduché obrázkové knížky, o kterých můžete s dítětem diskutovat.
Vývojová psychologie poznamenává, že formování řečových dovedností přímo souvisí s rozvojem jemné motoriky dítěte, protože řečová a motorická centra mozku se nacházejí poblíž. Proto je v období vývoje řeči nutné zařadit do rozvojového programu pro dítě takové aktivity, jako jsou prstové hry, modelování, speciální pomůcky, ale i to, co se snadno najde v každé domácnosti - knoflíky, provázky a dokonce i různé cereálie. .