Děti jsou přirozeně zvídavé a aktivní, rády zkoumají svět kolem sebe, poznávají se, komunikují a hrají si. Stává se však, že si dítě neví rady – nemá kamarády a známé, se kterými by ho to zajímalo a bavilo se, při komunikaci s ostatními dětmi se ztrácí, stahuje se do sebe, neví, jak se chovat v různých situacích – konfliktních nebo složitých. Rodiče se v takových případech obávají o dítě - obávají se, že nikdy nebude moci najít skutečné přátele pro sebe. Jak naučit děti kamarádit se? S jakými problémy se mohou na cestě setkat? Odpovědi a doporučení pro dospělé jsou v tomto článku.
Postoj rodičů k přátelství dětí
Když se matka a otec obávají, že dítě není schopno budovat vztahy s vrstevníky, věří, že s ním něco není v pořádku. Mnozí dokonce hledají radu u dětského psychologa. Žádosti dospělých vypadají asi takto: „Moje dítě není jako ostatní, je pro něj těžké navázat kontakt, řekněte mi, co je s ním?“. Zároveň jen málo dospělých chápe, že důvod izolace nebo strachu z komunikace u dítěte spočívá v rodině a nespočívá v jeho osobních vlastnostech.
Rodiče přišli na recepci se stížnostmi, že jejich syn, kterému nedávno bylo 12 let, se nechce s nikým kamarádit. Matka a otec zároveň poznamenali, že podle jejich názoru mezi vrstevníky dítěte nejsou žádné hodné děti. Věří, že děti v moderním světě jsou agresivní, nevzdělané, neschopné navazovat blízké a věrné vztahy. Předávají tuto pozici svému dítěti a pokaždé, když přivede do domu kamaráda, matka a otec v něm najdou negativní charakterové vlastnosti a dítěti o tom řeknou. Zároveň rodiče hodnotí svou rodinu jako zaměřenou na mravní hodnoty, věří, že jejich dítě má velké množství ctností.
V tomto případě se ukazuje, jak matka a otec svým chováním uvedenému požadavku odporují. S největší pravděpodobností, psychologicky, dítě od sebe nepustili, potřebují ovládat jeho i prostředí, kterému čelí. Důvodem tohoto chování dospělých je často strach a úzkost, že dítě kontaktuje špatnou společnost, bude uraženo, zrazeno. Čím jsou děti starší, tím více se potřebují oddělit od dospělých a vytvořit si samy sociální kruh. Pokud jim to rodiče nedovolí - studují své přátele, odsuzují, kritizují, nedovolí jim být přáteli s těmi, kteří podle jejich názoru nejsou hodni - děti čelí vážným potížím při navazování kontaktů. Rodiče se musí naučit respektovat volbu dítěte, přijmout jeho zralost, pochopit, že není imunní vůči chybám a to je normální. Pokud dítěti není dovoleno navazovat přátelské vztahy samo, nikdy se nenaučí rozumět lidem, místo toho se vždy „ohlédne“ za názorem své matky a otce. Takové postavení v životě může vést k osamělosti.
Když rodiče "škrtí" láskou
Přehnaná ochrana ve vztazích s dětmi – kdy rodiče nedávají dítěti nezávislost – je často spojena s láskou k dětem. Patronizovat a zbavovat odpovědnosti však neznamená milovat, ale spíše udržovat závislý vztah. Dítě, pokud vyrůstá ve „skleníkových“ podmínkách – nemá doma žádné povinnosti, není schopno samo dělat domácí úkoly, pomáhat starším, nemá zkušenosti s řešením problémů – velmi pravděpodobně zažije potíže při navázání kontaktu s ostatními dětmi. Postupem času tedy dospělí vidí, že nemá vůbec žádné přátele. Myslet si, že za to může samotné dítě, je mylné.
Je důležité, aby si rodiče upřímně odpověděli na otázky: jak chápou slovo „přátelství“? Mají oni sami blízký kontakt s lidmi, kteří by mohli nazývat přáteli? Postoj dospělých k blízké komunikaci se přenáší i na dítě. Pokud se mu matka a otec vyhýbají, nedůvěřují ostatním, děti si snadno osvojí stejné návyky chování. Potom žijí členové rodiny a soustředí se jen jeden na druhého. Dříve nebo později každý z nich začne mít pocit, že osobní prostor je narušen, nelze svobodně žít a projevovat se. To vede ke konfliktům v rodinných vztazích mezi dětmi a rodiči.
Dovolit si opustit svou komfortní zónu – umožnit vám komunikovat s různými lidmi, naučit se užívat si interakci – je způsob, jak se rozvíjet, užívat si a nechat své dítě dělat to. Sám si díky tomu začne vyhledávat společenský okruh lidí, o které má zájem.
Problémy socializace u dětí
Někdy spolu děti nemohou komunikovat, protože mají opravdu problémy s navazováním kontaktů, jejich míra socializace není dostatečně vysoká. Jak se to zobrazuje?
Neustálé stížnosti dítěte na ostatní děti - nikdo s ním není kamarád, každý ho uráží, nikoho nemá rád, smějí se mu nebo ho odhánějí. Dospělí, aby mohli dítěti pomoci, musí podrobně porozumět každé situaci. Chyby, kterých se rodiče dopouštějí: říkají, že si za to může dítě nebo ho učí odpovídat stejně: "Nehrajte si s nimi, nechoďte k nim." Matka a otec musí přesně reprezentovat obrázek, který u dětí vyvolává úzkost. Otázky: „Co se stalo?“, „Proč ti to řekli?“, „Co jsi říkal?“, „Co jsi chtěl?“, „Byl jsi naštvaný. Co teď chceš?" pomoci vidět situaci zevnitř, rozeznat chybné jednání dítěte, roli oběti či agresora, čehož může využít a poradit mu, co má dělat. Když se o to pokoušíte, musíte děti orientovat na jejich reakce, místo abyste obviňovali ostatní děti z nespravedlivého zacházení.
Rodiče musí také věnovat pozornost tomu, zda dítě umí požádat o pomoc, je přátelské k chlapům, je schopno upřímně pomoci, když to situace vyžaduje?
Co mohou dělat matka a otec?
- Zjistěte, jak se dítě cítí, když si uvědomí, že přátelství v jeho životě "nelepí";
- Zeptejte se ho, zda je ve věku, kdy dokáže vyřešit některé problémy sám – co udělá, aby navázal interakci s vrstevníky?
- Zeptejte se dítěte, zda potřebuje nějakou pomoc nebo podporu od starších?
- Ujistěte ho, pokud je znepokojený a rozrušený;
- Chápete, zda dítě trpí nějakým vnitřním komplexem spojeným například se vzhledem, povahou, životními podmínkami? Pokud ano, pak děti potřebují podporu a pomoc od svých rodičů, například potřebují, aby jim dospělí vysvětlili, že skutečné přátelství nezávisí na materiálním blahobytu, atraktivním vzhledu, hračkách nebo módních vychytávkách a podobně.