Přátelství z dětství, přítel na celý život

Přátelství dětí je důležitý vztah

Co je to dětské přátelství? Společné hry vznikají na pískovišti, to je první vztah. Zhruba od dvou let děti začínají oslovovat ostatní kluky, děti jsou zábavnější vedle svých vrstevníků. Ale po třech letech začnou děti organizovat společné hry. V tomto období se mohou objevit první konflikty a křivdy. Proto by dospělí měli naučit dítě budovat vztahy v týmu.

Ve věku 4-5 let již dítě potřebuje partnera pro komunikaci, a to nejen pro hry. Právě v tomto období vzniká první přátelská náklonnost. A přestože je pro dítě ve čtyřech letech stále těžké dělat ústupky a poslouchat jiné dítě, postupně se to začíná učit. Od šesti let děti stále více komunikují s ostatními dětmi, chodí spolu do školy, chodí na kroužky, sportovní kroužky, po škole si hrají. Od 6 do 10 let se však přátelé mohou změnit (i když ne vždy).

Ale v dospívání se dítě snaží najít jednoho skutečného přítele a stejně smýšlejícího člověka. 11-16 let je období, kdy má dítě tajemství a tajemství, o které se chce s někým podělit. A pokud přítel zradí, tak pro puberťáka je to vždy velký stres (v tomto případě dítě opravdu potřebuje podporu rodičů).

Přítel se může objevit v jakémkoli věku. Někdo až v 15 letech a někdo ve 3 letech. A přestože přátelství z dětství není vždy stálým a jednoznačným pojmem, dítě je třeba naučit být přáteli a komunikovat s ostatními dětmi. Přátelství je přece důležité v každém věku a právě v dětství člověk často najde opravdového a věrného přítele, který jím zůstane na celý život. A i když takový kamarád není, první přátelství je důležité pro budování vztahů v dospělosti.

Co by se pro to mělo udělat? V první řadě musí dítě navštěvovat různé kroužky a oddíly, hřiště. V tomto případě bude dítě neustále komunikovat s ostatními dětmi, uvidí, jak matka komunikuje s ostatními dospělými. Kromě toho byste měli často zvát další děti a dospělé na návštěvu. Důležité je nezakazovat dítěti kamarádit, i když se kamarád rodičům moc nelíbí.

Přátelství: co dělat, když se nesčítá?

V moderním světě dvorní společnosti, kde se kluci učili být přáteli, prakticky zmizely. Děti tráví hodně času u počítače, preferují virtuální komunikaci před skutečnou. Navíc ne všechny děti spolu volně komunikují a kamarádí se. Existují aktivní extroverti, kterým není těžké najít si kamaráda. A pak jsou tu stydliví introverti, pro které je těžké zahájit nebo udržet rozhovory, natož navazovat přátelství a dlouhodobé vztahy.

Co když vztah nevyjde? Rodiče musí svému dítěti pomáhat. Zde je několik užitečných tipů:

• pomáhat dítěti zapojit se do hry na hřišti – stačí přijít s dítětem a požádat ostatní děti, aby ho vzaly do hry, nebo samostatně zorganizovat hru a pozvat další děti;
• naučit dítě, jak získávat přátele – poznávat se, nabízet různé hry, léčit ostatní děti, sdílet hračky. A zároveň nebýt přehnaně dotykový, agresivní nebo arogantní;
• pořádání zábavných dětských večírků doma a zvaní dalších dětí – tento druh komunikace děti spojuje;
• ve školce požádejte učitelku, aby zahrnula dítě do her na hraní rolí – pomůže to zvládnout ostych;
• vysvětlete dítěti, jak být přáteli – respektujte kamaráda, sdílejte s ním nejen hračky, ale i jeho myšlenky, pozorně naslouchejte kamarádovi, v případě potřeby mu pomozte.

Zároveň by rodiče neměli dítěti vyčítat, pokud se s nikým nekamarádí, nezasahovat do dětského přátelství, pokud vznikne, kamarády neosočovat. Bude to jen bolet. Dítě by mělo vždy cítit podporu svých rodičů, dá mu to pocit bezpečí a bude pro něj snazší navazovat nové vztahy.

Přátelství a vzájemná pomoc

Zábavné hry, komunikace a společné procházky jsou nezbytnými atributy dětského přátelství. Důležité je však dítě naučit, že je potřeba si s kamarádem nejen hrát a bavit se, ale také si pomáhat. Přátelství a vzájemná pomoc jsou nerozlučně spjaty.

Pomoc navíc nespočívá v tom, že necháte kamaráda odepsat domácí úkol nebo za něj něco udělá, ale pomoci pochopit lekci nebo se něco naučit. Například přítel nemůže vyřešit problém, takže mu musíte pomoci, ne mu to říkat. To pomůže vašemu příteli, aby se s takovými úkoly i nadále vypořádal sám. Nebo onemocněl kamarád, což znamená, že ho musíte navštívit, rozveselit, rozveselit, s něčím pomoci a nezapomenout na kamaráda a hned si hrát s ostatními kluky.

Navíc si musíme navzájem pomáhat. Pokud jen jedno dítě pomáhá druhému, těžko to nazvat přátelstvím, spíše je to využití kamaráda ve vlastním zájmu. Proto by dospělí měli dítěti vysvětlit: přátelství a vzájemná pomoc by měla být na obou stranách, a ne na jedné, každé dítě by se mělo snažit. Pomoci se proto říká vzájemná.

Pokud tedy jedno dítě neustále něco vyžaduje od druhého, ale ono samo nic nedává, nepomáhá a nechce to dělat, není opravdovým přítelem. S takovým dítětem byste se neměli kamarádit.

Přátelství se vyznačuje nejen potřebou sobecky si něco vzít (podpora, sympatie, pomoc), ale také touhou sdílet totéž. Proto jsou přátelství a vzájemná pomoc kompatibilní pojmy. A jestliže vzájemná pomoc může probíhat i mezi kolegy nebo přáteli, tedy existovat bez přátelství, pak přátelství bez vzájemné pomoci nemůže.

Přátelé mohou najít společnou řeč, důvěřovat si tajemstvím, dělat ústupky, pomáhat si. Je skvělé, když má dítě kamarády. Nemusí jich být mnoho, stačí 1-2 opravdoví a opravdoví přátelé. Nejoddanější přátelé se často objevují v dětství. Přátelství začíná na pískovišti, pokračuje přes školu a pokračuje až do dospělosti. Proto je třeba udržovat dětské přátelství, naučit dítě být přáteli a neztrácet opravdové přátele.