Co dělaly předškolní děti v minulém století?
Není to tak dávno, jen před několika desítkami let, byly volné aktivity pro předškolní děti, zejména venkovní hry, běžným a velmi běžným způsobem trávení času předškoláků. Děti měly spoustu volného času a prostě mohly hrát na schovávanou a fotbal, skákat přes švihadlo a hrát na dvoře. A v létě vzali rodiče děti na vesnici k babičkám, kde si hrály ve společnosti místních dětí a jim podobných městských vnoučat a vnuček.
Děti si hrály i se svými bratry a sestrami, a pokud v rodině vyrostlo jen jedno dítě, jeho kamarády se stali vrstevníci na dvorku, děti z družiny ve školce a později spolužáci. V té době existovaly i takové aktivity pro děti, které jim ubíraly určitou část volného času (sportovní oddíly, hudební škola). Nedošlo však k tak masovému vytížení vývojovými a všemožnými doplňkovými činnostmi jako za naší doby.
Hry pro děti naší doby a zvyky rodičů
Jaké aktivity pro děti jsou v dnešní době oblíbené? Dnes děti, stejně jako jejich rodiče v dětství, tráví svůj volný čas ve společnosti svých vrstevníků. Ale bohužel to dělají mnohem méně často. Ale doslova z hrnce se již dobře orientují v moderních gadgetech a tráví obrovské množství času hraním virtuálních her. A není se čemu divit. Digitální hry jsou navrženy tak, že je téměř nemožné se od nich odtrhnout, „střílečky“ a „hry na hrdiny“ děti (mimochodem i dospělé) doslova táhnou. Netřeba dodávat, jak to některým rodičům vyhovuje – dítě sedí zahrabané v tabletu nebo notebooku a nikomu nepřekáží.
Přirozené, spontánní a nepředvídatelné hry zdarma ustupují propracovaným počítačovým hrám, které vyvíjejí dospělí se specifickým účelem. Existuje například názor, že při hraní digitálních her se děti snáze učí různé druhy informací. Využití herních situací v procesu učení lze skutečně nazvat logickým a efektivním. Problém je jiný. Faktem je, že všechny užitné vlastnosti volného dětského hraní jsou v případě digitálních her nahrazeny výhradně zapojením dětí do herních aktivit vymyšlených dospělými. Je dobré, když tito dospělí vítají iniciativu dítěte a jsou připraveni mu alespoň čas od času přenechat vedení.
Bohužel realita je často jiná. Když rodiče sledují spontánní hru svého dítěte, snaží se do ní vnést svůj vlastní dospělý význam. Síla zvyku učit dítě o životě, smysl pro odpovědnost za jeho intelektuální vývoj a přílišná racionalita dospělých je může donutit potlačit fantazie dítěte a nasměrovat jeho hru tím, co si myslí, že je správným směrem.
Toto chování rodičů lze nazvat chybným, protože:
- Hrou se rozvíjí fantazie dítěte. A vůbec nezáleží na tom, že při hraní si miminko vytváří svou vlastní, pohádkovou realitu, která se může výrazně lišit od skutečného života;
- bezplatné aktivity pro děti přispívají k rozvoji nervových spojení, učí je zvládat nepředvídatelné životní situace, pomáhají rozvíjet sebevědomí a schopnost samostatně dosahovat svých cílů;
- Volná hra je přesně ten prostor, ve kterém dítě začíná projevovat cenné vlastnosti – zájem o kreativitu, aktivitu, nezávislost, vytrvalost a vůli.
Užitečné aktivity pro děti: typy her zdarma
Co je volná hra? Vědci neposkytují obecně přijímanou definici tohoto procesu. Dá se říci, že se jedná o činnost, která přináší uspokojení, je zahájena bez jakéhokoliv účelu a pro hrající si dítě je cenná prostě jako zajímavá činnost.
Existuje několik typů bezplatných her:
- komunikativní, což je neregulovaná výměna vtipů, poznámek, emocí. Jedná se o nepředvídatelnou, spontánní a zábavnou komunikaci;
- kreativní, při které děti něco vyrábí, kreslí, vyřezává, obecně, tvoří;
- extrémní, jehož účastníci se snaží překonat vlastní strach a otestovat se na sílu. Může to být skákání do vody nebo jen z výšky, lezení po stromech a vysokých konstrukcích a tak dále;
- divadelní, ve kterém si děti přidělují určité role a jsou ve fiktivní situaci, to znamená, že dělají představení pro diváky;
- výzkum, při kterém se dítě snaží odhalit skryté vlastnosti předmětů a také je používá v nové roli, tedy ne pro zamýšlený účel;
- Přátelské dovádění – strkanice a zápasy, které nenaznačují urážky a fyzická zranění.
Každá z těchto her uspokojuje určité potřeby dítěte. A bohužel téměř každý může být dospělými tabuizován, protože je považují za nesmyslné, nebezpečné, hlučné nebo špinavé. Pokud však v životě dítěte existují pouze „správné hry“ bez lezení po stromech, strkání a skákání přes kaluže, rodiče riskují, že vychovají slabého a slabého člověka, který není schopen využít své síly a instinkty.
U dítěte, které miluje a umí si hrát, je pravděpodobnější, že vyroste vnitřně svobodné a prosperující. A je jedno, jestli hraje sám nebo ve společnosti vrstevníků. Hlavní věc je, že samotné dítě bylo ředitelem svých vlastních akcí.
Někteří rodiče se obávají herních zápletek vymyšlených dítětem, a proto říkají dítěti „správné“ pohyby. Dospělí tak připravují dítě o příležitost ztratit tuto nebo tu situaci a samostatně najít řešení úkolů a problémů, které ho znepokojují. Je možné donutit dítě hrát „správné“ hry, ale zakázat mu cítit, co se děje v jeho duši, nebude fungovat. Vnitřní prožitky mohou miminko hlodat zevnitř, nebo je lze vyjádřit pomocí společensky přijatelné hry, i když se rodičům její děj zdá trochu zvláštní.
Přečtěte si také:
Koleno vazy bolest
Potraviny se zvýšeným rizikem otravy
Od oblíbených produktů péče o pleť po ájurvédské bylinky na imunitu, zimní kosmetická rutina krasobruslařky Eleny Ilinykh
Léčebná výživa pro onkologická onemocnění
Oční víčka, uši, pokožka hlavy, 8 míst na těle, kam se zapomínáte namazat opalovacím krémem, ale marně
Praktické tipy pro snížení příjmu kalorií
Make up nebo život, jak udělat make up na Halloween bez újmy na zdraví
Nechte se každý rok očkovat proti covidu
Domácí léčba revmatismu
Cvičení pro záda s intervertebrální kýlou
Revmatolog nový jičín
Pocit hladu při hubnutí
Prevence tuberkulózy kloubů
Obejdeme se bez hasičů, jak si poradit s předprázdninovým vyhořením, když po vás každý něco chce
4 recepty na originální svačiny
Věkem podmíněná makulární degenerace, formy, příznaky, léčba
16 základních živin pro vývoj dětského mozku (a kde je získat)
Lupání v kloubech
Znalost znakové řeči zlepšuje periferní vidění
První porod po 35