Čt. Čvc 25th, 2024

Činnostní přístup v psychologii vychází z tvrzení, že aktivita je důležitá pro duševní a fyzický vývoj jedince. V následujícím článku se podíváme na základy tohoto přístupu.

Aktivní přístup v psychologii: hlavní body

Sovětský vědec Lev Vygotskij jako první mluvil o aktivitě jako o důležitém faktoru rozvoje osobnosti v ruské vědě a psycholog Alexej Leontiev rozvinul koncept aktivitního přístupu v psychologii. Podle jeho názoru člověk projevuje dva typy činnosti: vnitřní a vnější. První zahrnuje duševní činy a druhý – fyzické. Leontiev předložil myšlenku neoddělitelného spojení a podmíněnosti lidské psychiky svou činností.

Empirickým výzkumem vědci došli k závěru, že osobnost člověka se utváří a rozvíjí pod vlivem mnoha faktorů, mezi nimiž je rozhodující aktivita. Sovětský psycholog Sergej Rubinshtein vyjádřil následující myšlenku: aktivita určuje vědomí. V tomto ohledu lze tvrdit, že utváření osobnosti závisí na typech činností, ve kterých k jejímu utváření dochází. Bez aktivitního přístupu nelze formovat aktivní osobnost schopnou seberealizace a seberozvoje, a to i prostřednictvím kreativity.

Činnostní přístup v psychologii přímo souvisí s pojmem psychika.

Co je to psychika a jak s ní souvisí činnostní přístup

Co je to psychika a jak s ní souvisí přístup k aktivitě

Starověcí lékaři a filozofové minulých staletí začali přemýšlet o tom, co je to psychika. Například slavný lékař Hippokrates a jeho neméně slavný kolega Galén napsali, že lidský mozek je zdrojem psychiky a je to právě on, kdo je centrem pohybu a duševní činnosti. A francouzský filozof Descartes předložil předpoklad, že člověk se skládá z myšlení (vědomí a psychiky) a tělesných substancí a jsou spojeny jediným božským původem.

V současné fázi je psychika jako fenomén stále nedostatečně prozkoumána a dešifrována. Vědci se ale shodují na jednom: psychika je chápána jako důležitá složka mozkové činnosti a zároveň je neoddělitelná od různých momentů lidské činnosti, které ji zprostředkovávají (psyché). Vědci tak došli k závěru, že činnost má velký vliv na vývoj řeči, psychiky a vědomí jedince.

Jak je přístup k aktivitě v psychologii ztělesněn v praxi

Z aktivitního přístupu v psychologii vyplývá, že velkou roli ve vývoji dítěte hraje výchova a výcvik, ale kromě nich je důležité zařadit i psychologicky založené aktivity, které mohou způsobit různé prožitky a tím ovlivnit emoční sféru (což je také důležité zejména pro děti). Například ve školním vzdělávání je činnostní přístup vyjádřen tím, že učitel nepodává hotové poznatky, ale uspořádá hodinu tak, aby se žáci aktivně podíleli na hledání nových informací.

Obecně je celý moderní vzdělávací proces zaměřen na systémově-činnostní přístup, kdy učitel podněcuje všechny druhy aktivit a tvůrčích podnětů školáků. V této souvislosti je třeba vzít v úvahu vedoucí typ činnosti odpovídající věkovému období (např. žáky základních škol více zajímá formát hry, u starších žáků – kognitivní apod.).


Přečtěte si také:
Terapeut nazval produkty, které stimulují mozek
Přípravek na posílení cév
Čaj na zrychlení metabolismu
Doplňky vitamínu D a omega 3 PUFA snižují riziko autoimunitních onemocnění
Jedeme na dovolenou, pravidla dobré dovolené
Rehabilitace kolene po operaci menisku
Autoimunitní onemocnění lupénka, je přenosná
Jak se přestat mučit, snadné hubnutí
Hubnoucí legíny recenze
Dieta podle dne v týdnu, recenze a výsledky
Dětské hry, které rozvíjejí fantazii
Šálek kávy zmírní zvonění v uších
Vědci vysvětlili nebezpečí rybího tuku pro jednu skupinu lidí
Co znamena revmatismus
Kŕčové žily a beh
Bolest lopatky a ramena
10 nezbytností pro cestování
Jak na ploché břicho
Proč jsou tyčinky do uší nebezpečné
Jak zhubnout břicho recenze