Učení pravopisu, složitost dětí a rodičů

Úspěch v učení do značné míry závisí na tom, zda sami rodiče chápou obtíže, se kterými se jejich dítě potýká. Jsou připraveni na pečlivost, vyžadující trpělivost a pozornost?

Jak motivovat děti k psaní

Děti, zvláště v raném věku, jsou nejochotnější dělat to, co má hravou formu. Je pro ně tedy snazší vnímat nové poznatky a ovládat neobvyklé dovednosti. Práce v této podobě jim totiž nezpůsobuje nudu a únavu, ale skutečné potěšení.

Harmonický vývoj dítěte je nemožný, aniž byste ho naučili psát. Dospělí často spěchají, aby si tuto dovednost vytvořili, protože módní trend posledních let učí velmi malé děti různé „dospělé“ moudrosti. Mohou to být cizí jazyky, baletní kroky, rané čtení a psaní. Takovým maminkám, sledujícím módní trendy, jde zpravidla především o sebe a svou pověst mezi ostatními „vyspělými“ rodiči.

Mezitím by měly být zájmy dítěte kladeny do popředí. Nutit ho k psaní jen na základě toho, že dítě už začalo ovládat kaligrafii v rodině známých, nepovede k ničemu dobrému. Naučit se psát pod tlakem téměř jistě u dítěte vyvolá reakci. V budoucnu může takový negativní postoj k učení ovlivnit i školní docházku.

Základním pravidlem proto není žádný nátlak. Učení by přitom mělo probíhat snadnou, hravou formou. Dalším důležitým aspektem je, že hodiny by měli vést rodiče. Nepočítejte s tím, že budete děťátku podávat do rukou tužku a sešit a sami se budete věnovat svým každodenním činnostem. Pro úspěšný vývoj dítěte je nesmírně důležité, aby se s ním maminka a tatínek aktivně zabývali.

Posledním povinným pravidlem je praktická motivace. Jinými slovy, dítěti se musí ukázat, jaký užitek může mít z nové dovednosti. Například si bude moci podepsat vlastní skříňku ve školce, napsat blahopřání na pohlednici pro milovanou babičku nebo sám napsat vzkaz Ježíškovi.

Jaké dovednosti jsou důležité pro vývoj dítěte

Než vezmou do ruky tužku, fix nebo pero a napíšou své první slovo, musí se děti naučit další důležité dovednosti. Jedná se o rozvoj jemné a hrubé motoriky.

Počáteční krok v procesu učení se psát proto může být učiněn na nejneočekávanějších místech – například na basketbalovém nebo volejbalovém hřišti. Hra s míčem rozvíjí svaly rukou, snižuje únavu rukou a zvyšuje přesnost pohybů. Navíc i ty nejjednodušší pohyby, jako je plnění kbelíku pískem pomocí lopatky, jsou perfektní pro posílení dětských rukou a zvýšení jejich obratnosti.

Jemnou motoriku lze trénovat při různých kreativních činnostech. Děti rády kreslí? Tak jim dejte tu možnost. Než začnou kreslit obrysy písmen do sešitu, nechte je procvičit kreslení slunce, květiny, domu. Chvalte své dítě, když jsou linie pevné a rovnoměrné.

Dejte mu kreativní omalovánky nebo je nakreslete sami: dětem se taková účast rodičů v jeho třídách bude líbit. Barvení jako způsob kreslení je užitečné pro jemné motorické dovednosti, protože úkolem dítěte není jít za obrysy. Tím se dokonale trénuje přesnost pohybů. Stejného výsledku dosáhneme při modelování z plastelíny a při lepení aplikací z papíru nebo látky.

Psaní však vyžaduje nejen přesnost pohybů. Předběžný vývoj dítěte by měl probíhat tak, aby se vytvořila dobrá zrakově-motorická koordinace. Při psaní správné formy písmen by měla existovat úzká interakce mezi štětcem a očima dítěte.

Tuto dovednost lze opět formovat hravou formou. Může to být trénink s míčem – úder do basketbalového koše, přehazování přes síť. V takových hrách je potřeba jasná koordinace rukou a očí: ruce hází míč a oči sledují jeho let.

Učíme se psát – kde pro rodiče začít

Teprve když jsou děti připraveny naučit se tak komplexní dovednost, jako je psaní, měly by jít přímo do tříd. Někdy však děti samy spěchají a projevují brzký zájem. Nemělo by jim to bránit. Pak je lepší paralelně budovat domácí lekce – učit se psát, rozvíjet jemnou motoriku, rozvíjet koordinaci ruka-oko.

Naučit se psát přímo začíná důležitým a pro děti někdy dost těžkým krokem – seznamováním se s písmenky. Abyste se naučili psát dopisy, musíte si pamatovat, jak vypadají.

Rodiče by se měli snažit naučit dítě tento úkol co nejvíce vzrušujícím způsobem. Takže se neunaví a neztratí zájem. Pravopis konkrétního písmene lze prozkoumat nejen při práci s papírem a tužkou. Písmena lze reprodukovat na písku, na pomoučeném stole a dokonce i na kousku klobásy – „napsáním“ dopisu kečupem.

Batolata dokonale vnímají písmena lisovaná a pečená z těsta. Je to zábavné i chutné. Z takových dopisů můžete rozložit například jméno dítěte nebo vyrobit speciální sadu sušenek k jeho narozeninám, abyste uspořádali vzdělávací hru pro všechny pozvané děti.

Existuje mnoho způsobů, jak písmena dítěti hravě ukázat a snadno si zapamatovat jejich styl. Tyto metody jsou zvláště účinné, pokud jsou do procesu učení zapojeni další členové rodiny. V tomto případě jsou pro vývoj dítěte vytvořeny nejoptimálnější podmínky.

Dětští psychologové vítají pořádání zvláštních „dní s písmeny“ – když všechna vařená jídla začínají v daný den určitým písmenem nebo když členové rodiny nosí oblečení této barvy, v jejímž jménu se jako první objeví stejné „hlavní“ písmeno.

Není to těžké, ale pro dítě, které vidí zapojení všech příbuzných, se složitý proces učení zázračně promění ve vzrušující hru.