Metody trestání dětí

Co se stane, když dítě nepotrestáte?

Děti neustále zkoumají svět kolem sebe – to jim pomáhá růst a rozvíjet se. Dokážou však při tom konat nepříliš dobré skutky, jednat ze zášti, používat manipulativní způsoby, které se naučily v raném dětství. Než budeme mluvit o nebezpečích a výhodách trestů, je třeba nežádoucí chování dětí rozdělit na dva typy. V prvním případě dítě neprovede čin ze zla, ale ze své zvědavosti: nakreslí fixou obrázek na zeď polepenou čerstvou tapetou, naškrábne na otcův nápis „Miluji tě“. dveře auta, hraje si se svým mladším bratrem nebo sestrou tak, aby to nebylo úmyslné ubližování malému dítěti.

V druhém případě mohou chování dětí tvrdě odsuzovat i dospělí, například když jsou drzé, záměrně ničí věci nebo učebnice, slibují, že přijdou domů včas, ale neudělají to, dělají věci, které jsou v rozporu s poctivostí a důstojností. chování. V reakci na to chtějí rodiče dát svým dětem lekci, nicméně mnozí z nich se domnívají, že tresty v jakékoli podobě poškozují psychiku dítěte a nechává prohřešky bez řešení.

Co se stane s dítětem, pokud nebude nikdy potrestáno?

• Bude se špatně orientovat v tom, co je „dobré“ a co „špatné“;
• nebude chápat, kde končí jeho osobní hranice a kde začínají hranice jiného člověka;
• Pro něj může být obtížné pochopit, jaký druh zacházení ze strany jiných lidí by měl být považován za nepřijatelný.

Rodiče, kteří děti správně trestají, staví hranice ve vztazích s nimi. Dítě se v takových podmínkách cítí spolehlivě a bezpečně, ví, že pokud se odchýlí od normy, dospělí ho „dají na jeho místo“.

Trest a psychické trauma

Někdy rodiče používají metody, které skutečně poškozují duševní zdraví dítěte. Zde jsou ty nejzákladnější:

Příliš dlouhý trest. K psychickému traumatu z opuštění a opuštění může dojít, pokud dítě stojí několik hodin v řadě v koutě, několik dní je zavřené ve svém pokoji a smí pouze jíst a chodit na záchod.

Když rodiče řeknou „Nemiluji tě“ a „Už tě nepotřebuji“, dají je za dveře, vyhrožují, že je předají do sirotčince nebo je dají cizí tetě (strýci). Dospělí v této době chtějí, aby dítě pochopilo význam toho, co udělalo špatně. Dětské myšlení však bere takové chování rodičů vážně a to je plné porušení emocionální sféry.

Trauma hanby a viny nastává, když dospělí zahanbují děti, a trest je v takových případech často neúměrný provinění. Způsobit v dítěti ostudu za to, že je hlučné, hodně běhá, mluví, odmítá večeři, snaží se bránit svůj názor, znamená učit ho, že být sám sebou je špatné, nepřijatelné.

Někdy se dospělí při trestání snaží „navěsit“ příliš mnoho viny na dítě, aby pocítilo nesprávnost svého činu. Tato metoda nepovede k cíli výchovy – dítě nebude přemýšlet o vlastním chování a nezmění ho. Místo toho se stále častěji začne cítit provinile nejen za to, co dělá on sám, ale i za činy a činy svého okolí. Takový postoj k životu činí dítě a poté i dospělého nejistým, tajnůstkářským, bojácným, pochybujícím o svých vlastních schopnostech.

Zvyk bít dítě

Někteří rodiče se domnívají, že pomocí fyzických trestů snadno „dají děti na jejich místo“, ovládají jejich mysl a chování, dělají z nich dobré a hodné lidi. Když už mluvíme o fyzickém dopadu, měli bychom mezi tím také rozlišovat. V jednom případě to může být neškodná facka, symbolizující jakousi „stopku“ pro dítě, a ve druhém – bití pásem, facky, opakované údery.

Takové způsoby trestání zrovna nepřispívají ke zdravému vývoji psychiky, ale naopak vedou k psychickému traumatu. Někteří rodiče věří, že když použijí sílu, automaticky přiznají, že mají pravdu, a dítě je vinno, a ono to také chápe. Ve skutečnosti však fyzické tresty pouze naznačují, že dospělý nezvládá svou agresivitu. Bitím dítěte projevuje bezmoc, protože neví, jak situaci řešit jinak, dospělým způsobem – rozumně, vážně, přísně, aby dítě cítilo autoritu – ale umí pouze vyděsit, projevit fyzickou převahu. .

Když už mluvíme o loajálním nebo jiném trestu ve vztahu k dětem, fyzický dopad by měl být zcela vyloučen.

Příručka pro rodiče

Jak trestat?

• Zbavit dítěti toho, co miluje, je jedním ze způsobů trestu, s jehož pomocí přichází uvědomění si nesprávnosti svého jednání;
• přestávka nebo časový limit – dítě může být ponecháno samo v místnosti a trestat ho za přemýšlení nad nesprávným chováním. Takový odkaz by neměl trvat déle než několik hodin nebo celý den;
• Děti by se měly naučit omlouvat se za nevhodné chování. Naučí se to dělat, když je rodiče také někdy požádají o odpuštění za jejich špatné činy. Po upřímné omluvě bude následovat usmíření a vážný rozhovor s dospělými o správném a nesprávném chování. Dítě přitom není třeba kritizovat a odsuzovat, ale apelovat na jeho přednosti, přesně vysvětlit, jak se mělo chovat;
• Je dobré, když děti mají ve zvyku se napravovat. Praní malovaného nábytku, čištění špinavého oblečení, ukládání peněz za poškozené obaly sešitů, se kterými dítě nedbale zacházelo, je dobrý způsob, jak ho přimět přemýšlet o svém jednání a převzít zodpovědnost. Pokud se dítěti znovu rozbije nebo ztratí telefon, klíče nebo jinou drahou věc, neměli byste za něj hned kupovat náhradu. Je užitečné navrhnout mu, aby se zamyslel nad tím, jak může svou chybu napravit.

Mají rodiče právo být uraženi chováním dětí? Ano, protože i dospělí mají city, nemělo by se s nimi však manipulovat, ale pouze projevovat. Dospělí mohou dítěti upřímně říci, že jsou na něj za jeho čin naštvaní, naštvaní nebo naštvaní a nevědí, kdy mu mohou odpustit. To zpravidla vede děti k tomu, aby přemýšlely o nápravě toho, co udělaly, a od nynějška neopakovaly chyby.