Čt. Čvn 13th, 2024

Psychický vývoj dětí s mentální retardací je charakterizován pomalým dospíváním. Jednoduše řečeno, psychika dětí s tímto onemocněním neodpovídá průměrnému věku. ZPR však není patologie, protože. téměř všechny odchylky charakteristické pro tuto diagnózu lze korigovat, až dítě vyroste.

Mentální retardace se dělí na 4 typy, z nichž každý má jiné příčiny.

Typy původu RDA

  • Ústavní.

Nemoc tohoto typu se projevuje nezralostí emocionálně-volní sféry. V lékařské terminologii se tato odchylka nazývá „mentální infantilismus“. Chování dítěte trpícího touto poruchou není přiměřené jeho věku. Dítě se neumí soustředit, nezvládá emoce, bojí se být samo, není schopno samostatného rozhodování atd. Nejčastěji je tento typ mentální retardace diagnostikován po zahájení školní docházky.

  • Somatogenní.

Psychický vývoj dětí s mentální retardací somatogenního původu je charakterizován slabou emocionalitou, pomalou reakční rychlostí a nízkou kognitivní aktivitou. Lékaři se přiklánějí k názoru, že příčina odchylek se projevuje v časté bolestivosti miminka. Fyzická nevyvinutost a oslabená imunita brání plnému rozvoji dítěte, což se odráží na úrovni jeho duševního zrání.

  • Psychogenní.

Tento typ porušení je způsoben nepříznivými sociálními podmínkami, konkrétně pedagogickým zanedbáváním. Fyziologie dítěte s tímto typem mentální retardace odpovídá normám, nicméně pro jeho psychiku je charakteristická věková nezralost v důsledku nedostatečné pozornosti dospělých. Porušení se zpravidla projevuje v podobě nízkých komunikačních, řečových, kognitivních a intelektuálních dovedností.

  • Cerebro-organické.

ZPR tohoto typu vzniká v důsledku organické poruchy nervového systému dítěte, která může být spuštěna porodním traumatem, neuroinfekcí, nedonošeností atd. Onemocnění se vyskytuje na pozadí minimální mozkové dysfunkce, která se projevuje v nízkém intelektuálním vývoji, emoční nestabilitě, nedostatečném rozvoji řeči atd.

Oprava ZPR

Psychický vývoj dětí s mentální retardací lze téměř ve všech případech úspěšně korigovat. Učitelé a psychologové se v první řadě snaží zvýšit kognitivní aktivitu dítěte, vštípit mu komunikační dovednosti a zájem o učení a hry.

Pro úspěšnější odstranění mentální nezralosti se doporučuje učit děti s mentální retardací ve specializovaných školách nebo nápravných třídách, protože. v těchto institucích je vzdělávací materiál prezentován dávkovaným a vizuálním způsobem.


Přečtěte si také:
Proč jód prudce zdražil a co bude s cenami dál.
První pomoc při pořezání
12 esenciálních olejů, které pomáhají při nachlazení a chřipce
Koleno přetrhané vazy
Olej na imunitu, recepty na směs olejů do aromatické lampy
Mozek pacientů se schizofrenií je schopen se zotavit
Infekce ran po císařském řezu, návštěva lékaře
Je dobré mít vše pod kontrolou
Téměř neškodné. Novoroční rada od výživového poradce
Recepty na kuřecí prsa
Léčba srdečního astmatu
Burzy kolenního kloubu
Bolest kolene beh
Život se střevní stomií, žádné bariéry
Dieta podle věku, jak zhubnout za 20, 30, 40, 50+ let
Hubnutí břicha dieta
Keto dieta vecere
Biorevitalizace, první pomoc pro pokožku
Vlastnosti kardiovaskulárního systému člověka
Vědci volají po ukončení používání antimalarika k léčbě COVID 19