„Strange Loners“: kdo spustil tento mýtus?
Dnes již víme, že ačkoliv bezprostřední okolí dítěte skutečně přispívá k utváření charakterových vlastností, významnou roli v tomto procesu hrají i geny (Journal of Personality and Social Psychology). Ale na konci 19. století psycholog E.U. Bonnakhona napadlo prozkoumat pár stovek dospělých a asi tisíc dětí a identifikovat rozdíly mezi těmi, kteří vyrůstali se sourozenci (bratři a sestry) a těmi, kteří byli v rodině sami.
Bonnahon podle výsledků průzkumu uvedl, že „samoživitelky často vyrůstají nevychované a hloupé“ (ve studii bylo 0,46 % dětí bez sourozenců). Ale dotázaní dospělí s ním souhlasili a nazvali je také „rozmazlenými a infantilními“. Netřeba dodávat, že v té době jedno dítě v rodině téměř vždy naznačovalo problémy s početím nebo přežitím miminek a bylo skutečně „světlo v okně“?
Ale mýtus zůstal. A stereotypu se nemůžeme zbavit ani dnes. I když je třeba přiznat, že v roce 2013 Journal of Family Issues zveřejnil výsledky spolehlivější studie a poukázal na „problémy se sociálním přizpůsobením a méně přátel“ jako znaky jedináčků.
Při hodnocení výsledků jakéhokoli výzkumu vás vyzýváme, abyste byli realisté, nelepili štítky a pamatovali si geny. Navíc nejstarší dítě v rodině může mít stejné vlastnosti jako jediné – zvláště pokud je věkový rozdíl velký.
„Vyrůst rozmazlený“
A tady jsou i velká studia na straně rodičů s jedináčkem. V přehledu vědecké literatury vědci boří stereotyp o rozmazlených jedináčcích: jejich ukazatel je docela průměrný, není vyšší ani nižší než jejich vrstevníci.
A opravdu rozmazlené děti vyrůstají s rodiči, kteří je rozmazlují. Navíc tento problém nelze vyřešit narozením druhého nebo třetího dítěte.
Vědci zjistili, že nejvyšší míru egoismu a egocentrismu mají děti z velkých rodin. Ne však všechny, ale ty, které dospělí zvláště vyzdvihovali pozorností, péčí, podporou, dary všech svých dětí. Tedy orientačně hýčkané na úkor ostatních.
„Uzavřený samotář“
Pamatujete si na studii o počtu přátel, které mají svobodné děti? Ne nadarmo se píše o kritickém vnímání výsledků vědecké práce, zejména v převyprávění. Ve stejném článku píší o výsledcích studia počtu přátel v závislosti na počtu dětí v rodině: v průměru se stejný počet přátel přátelí pouze děti (pokud neberete v úvahu bratry a sestry). Jen hledají přátele mimo domovské zdi.
Navíc je velká pravděpodobnost, že berou přátelské vazby vážněji. Blízké vztahy ve velkých rodinách jsou často brány jako samozřejmost – bratři a sestry nikam neodcházejí. Jedináčci tuto zkušenost nemají, a tak se snaží spřátelit se a kamarádit se i nadále a často se ke svým kamarádům chovají opatrněji a opatrněji. A také se více obávají hádek a neshod.
Fakt: Pouze děti bývají sebekritické
Ačkoli se věří, že se tato vlastnost rozvíjí díky zvýšené pozornosti rodičů – když je dítě samo, všechny požadavky a naděje na něj padají – ale ve skutečnosti jsou jediní dědicové i bez tlaku rodičů často náchylní k sebekritice. pokud něco nefunguje, jak má.
To může komplikovat život a ztěžovat vnímání sebe sama, snižovat sebevědomí. Když se na to ale podíváte z druhé strany, sebekritika se promění v bonus: nároky na sebe samého vedou k vyšším intelektuálním výkonům než na ostatní (Journal of Biosocial Science).
Další argument proti mýtu o rozmazlenosti a na podporu vysoké úrovně nároků na sebe: celá Čína. Tam byly donedávna téměř všechny děti v rodině jediné kvůli vládní politice. A nikdo nebude označovat čínské školáky za frivolní: jsou to jedni z nejzodpovědnějších a nejpracovitějších na celé planetě!
Vlastnosti komunikace: skutečně existují!
Ubohé osamělé dítě, které si „nemá s kým hrát a povídat si doma“, se všeobecně věří, že vyrůstá bez správných sociálních dovedností. To je pravda i ne.
Ve skupinách různého věku – tedy doma se sourozenci – se totiž budují dovednosti chovat se hlavně v konfliktních situacích. Když musíte bojovat o svůj osobní prostor, o pozornost rodičů nebo o hračky, chtě nechtě si zvyknete na konfrontaci. Bez rozsáhlých zkušeností se spory a soupeřením vyrůstají ze svobodných dětí dospělí, kteří se konfliktům spíše vyhýbají, než aby se do nich zapojovali.
Ale komunikace obecně je dokonale natrénovaná v institucích: ve školkách, kroužcích, školách. Problémy zde tedy většinou nejsou. Jedináčci mají navíc lépe „napumpovanou“ dovednost interakce s dospělými – protože doma si s nimi povídají. K tomuto závěru dospěli vědci z University of Applied Sciences (Frankfurt, Německo). Vztahy mezi dospělými a dětmi v malých rodinách jsou pevnější a důvěřivější.
Pouze dětem je třeba pomáhat formovat schopnost správně se hádat, tedy nebát se konfliktů, ale umět je řešit.
Pokud je v rodině více než jedno dítě, vyplatí se komunikovat více individuálně s každým a rozvíjet schopnost najít společný jazyk se staršími.
Nejsou chamtiví!
Jak ukazují studie (PLoS One), schopnost a touha sdílet nesouvisí s počtem dětí v domě, ale závisí na schopnosti empatie, míře empatie a sociálním uznání ze strany vrstevníků a dospělých. Citlivé období pro tuto dovednost je od 6 do 9 let.
Jedináčci však mají rysy, díky kterým je lze považovat za „individuální farmáře a chamtivce“. Všechno je to o zvyku. Pokud nedochází k neustálým zásahům a pokusům o vloupání do místnosti nebo požadavky něco dát, udělat, říct, pak člověk roste s pocitem světa postaveného podle vlastních pravidel. To může vést k potížím s dodržováním pokynů jiných lidí a zasahování do osobního prostoru a věcí.
Dětství bez sourozeneckého zasahování může mít za následek méně rozvinutou empatii, ale vyšší úroveň kreativity, podle čínského výzkumu.
Kdo bude podávat sklenici vody?
Děti vyrůstající bez sourozenců se častěji obávají stárnutí svých rodičů. Pokud existuje někdo, s kým se podělit o péči o příbuzné v nemoci a smutku po smrti, jsou takové myšlenky navštěvovány méně často. Jen děti se s tím musí vypořádat samy, takže na to myslí dříve a vážněji.